O livro didático está presente na prática escolar da Educação infantil
servindo como instrumento de reflexão e planejamento da prática docente. Neste sentido,
apesar de não haver uma exigência que a criança esteja alfabetizada aos seis
anos como afirma o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil,
esta etapa da escolarização deve ser vista como um momento de uso e contato
sistematizado com as variadas funções da escrita para que as crianças ampliem
suas possibilidades de inserção e participação nas diversas práticas sociais,
além de permitir que as mesmas criem hipóteses sobre os princípios básicos do
sistema de escrita, suas convenções e funções. Veja à esquerda em “Eventos” as fotos da
manhã de formação continuada para a Educação Infantil.
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